警惕宿舍變 “直播秀場”：莫讓流量喧囂擾了校園寧靜?

發(fā)布者: 麗江同城網|和永杰 | 發(fā)布時間: 2025-10-14 15:33| 查看數: 4807| 評論數: 4|IP：云南麗江

2025 年開學季剛過一月，社交媒體上關于 “大學生宿舍直播” 的吐槽便持續(xù)升溫。“舍友晝夜直播，我根本沒法休息”“因直播影響生活，和舍友吵了好幾次”“想找個合理辦法，讓舍友停止在宿舍直播”—— 這些真實訴求的背后，折射出一個值得關注的校園現(xiàn)象：本應是休憩學習、滋養(yǎng)情誼的宿舍空間，正悄然淪為部分大學生的 “私人直播秀場”。這場看似熱鬧的 “鏡頭表演”，不僅打破了校園應有的寧靜秩序，更在無形中侵蝕著集體生活的溫度與大學生成長的正確航向。?

宿舍，作為大學生集體生活的核心公共空間，其屬性早已明確：是共同休憩的 “溫馨港灣”，是互助學習的 “第二課堂”，絕非個人逐利的 “專屬演播廳”。然而，部分大學生主播為追求流量、打造 “人設”，卻將公共空間的屬性拋諸腦后：深夜里，直播燈光穿透簾幕，刺得舍友輾轉難眠；高分貝的互動聲響回蕩樓道，打破校園的靜謐氛圍；更有甚者，未經允許擺弄他人物品、拍攝舍友生活片段，將他人隱私置于 “鏡頭之下”。這些行為，看似是個人 “逐夢流量” 的選擇，實則是對公共秩序的漠視，對他人合法權益的侵犯。當 “我的直播需求” 凌駕于 “我們的集體生活” 之上，舍友間的矛盾必然滋生，原本溫馨的宿舍氛圍，也會在一次次摩擦中逐漸消散。?

更需警惕的是，當校園空間異化為 “流量孵化基地”，部分大學生自身也在不知不覺中陷入 “本末倒置” 的困境。為策劃直播內容、維持鏡頭表現(xiàn)，他們將大量時間投入 “直播營業(yè)”，卻把專業(yè)課程學習、能力素質提升拋諸腦后。在 “當網紅、賺快錢” 的捷徑幻想中，他們用青春賭一場充滿不確定性的 “流量游戲”：課堂上精神恍惚，難以專注聽講；圖書館里鮮少露面，錯失深度學習機會；宿舍內忙著 “與粉絲互動”，忽略了與舍友的情感交流。這種狀態(tài)，不僅背離了大學教育 “立德樹人、培養(yǎng)人才” 的根本初衷，更可能讓年輕一代在追逐短期利益的過程中，丟失了長遠發(fā)展的核心競爭力 —— 畢竟，青春的價值從不是 “鏡頭前的短暫熱鬧”，而是 “沉淀中的扎實成長”。?

治理宿舍直播亂象、守護校園純粹氛圍，絕非一人一事之功，需要學生自覺、學校引導、平臺監(jiān)管形成 “合力”。對大學生而言，當樹立清晰的 “邊界意識”：明確公共空間的行為底線，懂得尊重他人權益，平衡個人興趣與集體生活的關系，莫讓 “流量誘惑” 模糊了成長的方向。對學校而言，應主動作為、精準施策：一方面，完善宿舍管理細則，明確禁止影響他人的直播行為，為公共生活劃定 “硬規(guī)矩”；另一方面，加強價值觀教育，通過主題班會、成長講座等形式，引導學生認清 “網紅捷徑” 的虛幻性，樹立 “腳踏實地” 的成長觀，讓大學時光真正用在 “長知識、強本領” 上。?

對直播平臺而言，更需扛起社會責任：避免過度渲染 “校園網紅” 文化，不向大學生群體推送 “流量至上” 的錯誤導向，多傳遞 “理性成長、實干成才” 的正向價值觀。平臺監(jiān)管的觸角，應當延伸至校園直播場景，對 “不分晝夜、干擾他人” 的違規(guī)直播行為及時干預，從源頭減少亂象滋生。?

我們并非否定大學生接觸直播、嘗試新事物的探索精神 —— 合理利用直播分享學習心得、校園生活，本是展現(xiàn)青春風貌的一種方式。但必須明確的是，大學的核心任務是學習成長，青春的主要賽道是拼搏奮斗。直播的喧囂，不應掩蓋晨讀的瑯瑯書聲；流量的誘惑，更不容模糊人生的正確航向。?

校園的價值，在于其寧靜氛圍能滋養(yǎng)求知之心，在于其純粹環(huán)境能培育健全人格。唯有守住這份寧靜與純粹，讓大學生將精力聚焦于專業(yè)學習、能力提升、品格塑造，才能讓他們在青春的賽道上跑出精彩，在人生的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

（綜合：紅星新聞）