《封神2》女主角自曝定向委培違約

近日，演員那爾那茜因升學(xué)及履約問題引發(fā)社會廣泛關(guān)注。據(jù)揚子晚報報道，2008 年那爾那茜通過內(nèi)蒙古定向委培政策考入上海戲劇學(xué)院，享受降分錄取和 “畢業(yè)包分配公務(wù)員” 政策紅利，卻未按協(xié)議返回內(nèi)蒙古工作，而是違約出國深造，三年后回國進(jìn)入娛樂圈。值得關(guān)注的是，其超話主頁顯示，初中、高中就讀于北京十一學(xué)校這所歷史悠久的重點名校。此事件迅速成為輿論焦點，背后折射出的教育公平與公共資源合理使用問題，引發(fā)公眾深度思考。

極目新聞報道顯示，那爾那茜在電影《封神 2》宣傳采訪中透露，她曾就讀定向委培班，畢業(yè)后本可進(jìn)入劇團(tuán)成為公務(wù)員，但因個人想出國深造而未接受工作安排。這種輕描淡寫的表述，暴露出對規(guī)則的漠視與對國家培養(yǎng)計劃的辜負(fù)。定向委培政策作為促進(jìn)教育公平、推動區(qū)域均衡發(fā)展的重要舉措，旨在為特定地區(qū)培養(yǎng)專業(yè)人才，保障教育資源精準(zhǔn)投放。若享受政策優(yōu)惠者隨意違約，不僅造成公共資源的浪費，更打破了教育公平的天平，損害了其他遵守規(guī)則者的權(quán)益。?

當(dāng)前，輿論圍繞兩大關(guān)鍵問題展開質(zhì)疑。一方面，定向生雖可通過支付違約金解除協(xié)議，但那爾那茜從定向委培生轉(zhuǎn)變?yōu)榱魧W(xué)生的過程中，是否嚴(yán)格遵循程序，有無利用 “特權(quán)” 違規(guī)操作？另一方面，參照當(dāng)?shù)毓M師范生違約處理規(guī)定，違約行為需納入信用記錄，且在履約完成前不得被招錄為其他公務(wù)人員。然而，那爾那茜出國后卻能在上海戲劇學(xué)院擔(dān)任助教，這顯然與制度規(guī)定存在矛盾，制度執(zhí)行過程中的漏洞亟待厘清。?

在輿情持續(xù)發(fā)酵的 6 月 9 日晚，那爾那茜仍在社交平臺宣傳新劇《長安的荔枝》，卻對公眾質(zhì)疑避而不談。作為公眾人物，其言行備受關(guān)注，面對關(guān)乎個人前途與社會公平的爭議，理應(yīng)積極回應(yīng)，以事實消除誤解，而非采取 “裝聾作啞” 的消極態(tài)度。畢竟，事件真相并非難以查明，公眾期待的不僅是個人的回應(yīng)，更是對教育公平原則的堅守。?

此事件已超越娛樂范疇，上升為關(guān)乎教育公平、制度公信力的公共事件。教育公平是社會公平的重要基石，定向委培政策的有效落實，直接關(guān)系到區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)與社會公平正義的維護(hù)。相關(guān)部門需盡快介入調(diào)查，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、詳實的證據(jù)，還原事件真相。這不僅是對那爾那茜個人行為的審視，更是對定向委培政策權(quán)威性的捍衛(wèi)，對全社會教育公平信念的守護(hù)。唯有通過徹查，才能讓公眾重拾對教育制度的信任，確保每一份教育資源都能得到公平、合理的利用。

（綜合：紅星評論）

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最新評論

點評回復(fù) 情不自禁 發(fā)表于 2025-6-20 19:50

享受政策紅利卻不履行義務(wù)，這是赤裸裸的鉆空子行為。

定向委培不是免費午餐，違約就該付出代價。

公眾人物更應(yīng)帶頭守法，裝聾作啞解決不了問題。

教育公平不容踐踏，特權(quán)思維該收一收了。

拿著定向名額出國深造，回來進(jìn)娛樂圈，這算盤打得真響。

制度漏洞不是違規(guī)的借口，誠信缺失才是根本問題。

一邊享受降分錄取，一邊違約跑路，吃相太難看了。

公眾質(zhì)疑的不是個人選擇，而是對規(guī)則的蔑視。

教育公平不是兒戲，必須嚴(yán)查到底。

特權(quán)享受者永遠(yuǎn)理解不了普通考生的苦。

點評回復(fù) 禮尚往來 發(fā)表于 2025-6-20 19:50

占完便宜就跑，這操作也太溜了吧

定向生違約出國，回來還能當(dāng)助教？這關(guān)系夠硬啊

享受政策紅利卻不履行義務(wù)，典型的精致利己主義

教育公平不是兒戲，這種違約行為必須嚴(yán)懲

北京重點中學(xué)畢業(yè)卻占內(nèi)蒙名額，這操作太諷刺了

公眾人物更該以身作則，裝聾作啞解決不了問題

定向委培不是跳板，違約就該付出代價

一邊享受降分錄取，一邊違約追夢，吃相太難看了

制度漏洞不是鉆空子的借口，誠信何在

教育資源本就緊張，這種違約行為更該零容忍

點評回復(fù) 藍(lán)月谷的水 發(fā)表于 2025-6-20 20:05

享受政策紅利卻不履行義務(wù)，這是對教育公平的踐踏。

定向委培不是免費午餐，違約就該付出代價。

公眾人物更應(yīng)遵紀(jì)守法，裝聾作啞解決不了問題。

教育資源本就緊張，違約者擠占了真正需要的人的機(jī)會。

出國深造可以理解，但違約在先就該承擔(dān)責(zé)任。

重點中學(xué)背景引質(zhì)疑，教育公平不能淪為特權(quán)游戲。

制度漏洞必須堵上，否則定向培養(yǎng)政策形同虛設(shè)。

公眾等待的不僅是一個道歉，更是對規(guī)則的尊重。

享受降分錄取就該履約，這是最基本的契約精神。

教育公平不容破壞，違約者必須受到應(yīng)有懲處。