“為孩子好”絕不是棍棒教育的擋箭牌

據(jù)《法治日報》報道，近期，一起令人痛心疾首的悲劇事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注。年僅 9 歲、頗具圍棋天賦的少年朱某某，在遭受父親家庭暴力后，選擇以跳樓這種極端方式結(jié)束生命。多名知情人士透露，朱某某父親長期存在毆打孩子的行為，其任何負面情緒都成為向孩子施暴的借口。目前，相關(guān)部門已迅速介入調(diào)查，事件正進一步推進。?

法治日報記者梳理公開資料發(fā)現(xiàn)，此類悲劇并非孤例。僅在今年 5 月，就接連發(fā)生 2 起父母在管教子女過程中，因毆打致孩子死亡的案件。相關(guān)專家指出，部分父母錯誤地將 “管教” 子女視為自身天然擁有的權(quán)利與義務(wù)，殊不知，采用家庭暴力的 “過度管教” 方式，已然涉嫌刑事犯罪。?

深入剖析不難發(fā)現(xiàn)，對于某些家長而言，以家庭暴力呈現(xiàn)的 “過度管教”，不僅是一種被誤讀的權(quán)利，更異化為一種 “權(quán)力”。在 “望子成龍、望女成鳳” 的心理驅(qū)動下，他們更傾向于讓孩子完全按照自己的意愿成長、行事。這類家長缺乏科學的教育理念與方法，一味企圖按照自己的想法改造孩子。一旦孩子的行為或表現(xiàn)未能達到預期，便會被視作 “挑釁”，從而招致拳腳相向。?

在現(xiàn)實生活中，針對子女的家庭暴力往往裹著 “我都是為你好” 的溫情外衣。有的家長盲目迷信 “棍棒教育”，孩子稍有差錯，便施以暴力；有的家長情緒管理能力薄弱，面對復雜的教育難題，習慣用簡單粗暴的方式解決。值得警惕的是，一些不易察覺的 “軟暴力”，同樣會給孩子的心靈造成難以磨滅的創(chuàng)傷。?

打著愛孩子的旗號實施暴力，這樣的 “愛” 早已扭曲變形，沉重得讓孩子難以承受。在這些已曝光的悲劇背后，還有多少孩子正在默默承受家庭暴力？在身體與心理的雙重傷害下，那些選擇沉默的孩子，又能否走出童年陰影、實現(xiàn)自我療愈？?

事實上，我國在打擊家庭暴力方面，法律體系已較為完備。《未成年人保護法》《家庭教育促進法》均明確禁止對未成年人實施家庭暴力；《反家庭暴力法》也規(guī)定，情節(jié)嚴重者將被追究刑事責任。然而，即便有法可依，家暴孩子這類 “庸常之惡” 仍時有發(fā)生，甚至釀成令人痛心的慘劇。?

追根溯源，個別家長的 “失手”，固然存在教育方法不當?shù)囊蛩?，也折射出法律法?guī)在執(zhí)行層面存在的 “失守” 問題。進一步完善反家庭暴力法律制度，不僅要加大對施暴者的懲處力度，還需持續(xù)健全未成年人監(jiān)護干預制度。要明確界定剝奪不稱職監(jiān)護人監(jiān)護權(quán)的具體情形、時間節(jié)點與實施方式，切實保障未成年人的合法權(quán)益。?

需明確的是，監(jiān)護權(quán)絕非 “合法傷害權(quán)”。反對家庭暴力，是每個家庭的責任，更是全社會共同的使命，也是未成年人健康成長的重要保障。從社會治理角度看，應(yīng)將預防家庭暴力納入社會防控體系，構(gòu)建起覆蓋廣泛、反應(yīng)迅速的社會救助網(wǎng)絡(luò)與司法干預機制；從家庭教育層面講，為人父母者需深刻反思：除了打罵，究竟該如何科學有效地管教孩子？?

孩子不是家長的 “附屬品”。家長要摒棄 “大包大攬” 的陳舊觀念，尊重教育規(guī)律和孩子的個性需求，以平等、尊重的態(tài)度與孩子交流，陪伴孩子共同成長。這不僅是每個家長必須面對的重要課題，更是守護未成年人健康未來的關(guān)鍵所在。

（綜合：紅星評論）